LGS Deneme Netleri Artmıyor: Ne Yapmalı

LGS hazırlığında net artışının durması, çalışmanın bittiği anlamına gelmez; genellikle yöntemin değişmesi gerektiğini gösterir. Aynı denemeleri aynı biçimde çözmek, aynı sonucu üretir. Bu yazıda net durgunluğunun üç yaygın nedeni ve her biri için uygulanabilir çözümleri anlatıyorum.

Birinci neden: yalnızca deneme çözmek

Deneme, öğrenmeyi ölçer ama öğretmez. Haftada üç deneme çözüp aynı konularda aynı hataları yapan öğrenci, ölçme ile öğrenmeyi karıştırıyor demektir. Deneme sayısını azaltıp aradaki günlerde hedefli tekrar yapmak, net artışının en sık çözümüdür. Ölçüm sık, öğrenme seyrek olduğunda ilerleme durur.

İkinci neden: hata türünü ayırmamak

Yanlışların tümünü “konu eksiği” saymak, yanlış çalışma yönlendirmesine yol açar. Oysa bir kısmı dikkatsizlik, bir kısmı soru kökünü yanlış okuma, bir kısmı süre baskısıdır. Hata türleri ayrıldığında, konu tekrarı yalnızca gereken yerde yapılır. Bu ayrım, sınırlı zamanı doğru yere harcamanın ön koşuludur.

Üçüncü neden: kolay sorulara sığınmak

Net artışı durduğunda öğrenci çoğu zaman bildiği soru tiplerine döner; çünkü doğru yapmak rahatlatıcıdır. Ancak gelişim, hata yapılan zorlukta gerçekleşir. Zorluk seviyesini kademeli artırmak, yeni soru tipleriyle karşılaşmayı gerektirir. Bu geçiş, net sayısını kısa süreliğine düşürebilir; bu normaldir.

Neden, belirti ve çözüm

Çözümlü örnek

Bir öğrenci üç hafta boyunca haftada dört deneme çözüyor ve neti 62’de sabit kalıyor. Defterini incelediğinde yanlışların yarısının aynı iki konudan geldiğini, diğer yarısının ise soru kökünü hızlı okumaktan kaynaklandığını görüyor. Deneme sayısını ikiye indiriyor, kalan günlerde o iki konuyu tekrar ediyor ve her denemede soru köklerinin altını çizme kuralı koyuyor. Üç hafta sonra net 71’e çıkıyor. Değişen şey çalışma süresi değil, çalışmanın hedefi.

Karar ağacı

• Haftada kaç deneme? Üçten fazlaysa azaltın.
• Aynı konu mu tekrar ediyor? Önce onu tekrar edin.
• Soru kökü mü kaçıyor? Okuma kuralı ekleyin.
• Zor testlerde mi düşüyor? Kademeli zorluk uygulayın.
• Bildiği soruda mı hata yapıyor? Uyku ve tempo kontrolü yapın.

Sık yapılan hatalar

• Net durgunluğunda deneme sayısını artırmak.
• Yanlışları yalnızca konu eksiği saymak.
• Zor sorulardan tamamen kaçınmak.
• Deneme sonrası analiz yapmamak.

Kontrol listesi

1. Son üç denemenin yanlışlarını türlere ayırın.
2. En sık iki konuyu belirleyin.
3. Deneme sıklığını haftada ikiye indirin.
4. Her deneme sonrası 30 dakikalık analiz yapın.
5. Dört hafta sonra net eğilimini karşılaştırın.

Haftalık plan örneği

Hafta içi her gün belirlenen iki konuya hedefli tekrar yapmak, cumartesi bir deneme çözmek ve pazar günü analiz etmek dengeli bir düzen kurar. Analiz gününde yeni soru çözmek yerine yanlışların türlerini ayırmak gerekir. Bu plan, deneme sayısını artırmadan öğrenmeye zaman ayırır. Dört hafta uygulandığında hangi konunun gerçekten tıkandığı netleşir.

Net takibi, çalışma planıyla birlikte yürütüldüğünde anlam kazanır. Sınavlar kategorisindeki yazılarla hazırlığınızı planlayabilirsiniz.

İlgili Makaleler

LGS Deneme Analizi: Yanlışları Üç Kutuya AyırmaLGS’de Türkçe mi Matematik mi Önce ÇözülmeliSınav Sonrası İki Yıllı Ön LisansLise 1. Sınıf Haftalık Program ve Çalışma Planı